中新網(wǎng)新疆新聞5月6日電 為進(jìn)一步提升職業(yè)教育資源，拓展職業(yè)教育人才成長渠道，4月28日，在拜城職業(yè)技術(shù)學(xué)校開展了服裝專業(yè)一日行交流活動，活動分為三個(gè)議程：骨干教師示范課、學(xué)員評課議課、專家技能賽分享。

　　公開課展示

　　瑪依拉·阿迪力　　拜城中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校《立體裁剪波浪褶》

　　拜城中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校瑪依拉·阿迪力執(zhí)教《立體裁剪波浪褶》，導(dǎo)入直奔主題，通過四張走秀圖片呈現(xiàn)波浪褶在服裝的運(yùn)用，借助微課視頻提煉波浪褶立裁技法要領(lǐng)：一針、一剪、一轉(zhuǎn)。把復(fù)雜立裁技用簡練的語言概括，并以直觀的立裁操作示范，在短的時(shí)間內(nèi)激發(fā)學(xué)生對波浪褶制作的興趣，接著趁熱打鐵開展小組實(shí)戰(zhàn)演練，通過實(shí)踐活動中，很清楚的了解到學(xué)生對本節(jié)課技能的掌握與否?，斠览恼n大氣簡約、扎扎實(shí)實(shí)，展現(xiàn)了一堂精彩的實(shí)踐操作課。

　　馮越芳老師的這堂《時(shí)裝畫技法》課深入簡出的使學(xué)生了解服裝人體局部之＂手＂的外形結(jié)構(gòu)、比例及其畫法。用“手＂的模型道具引導(dǎo)學(xué)生對＂手＂造型認(rèn)知。目標(biāo)明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，注重啟發(fā)學(xué)生對＂手”的繪制，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。課堂示范過程操作符合學(xué)生實(shí)際情況，注重分層教學(xué)。課堂整體結(jié)構(gòu)的安排，環(huán)節(jié)的處理，作業(yè)布置，始終圍繞民族學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和心智發(fā)展規(guī)律。

　　評課議課

　　4月28日下午，開展了服裝專業(yè)評課議課活動，聽課教師各抒己見，紛紛發(fā)表自己的聽課心得體會，針對具體的教學(xué)環(huán)節(jié)，說亮點(diǎn)、話不足、提建議。隨后阿克蘇地區(qū)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校援疆副校長費(fèi)偉紅做了精彩的點(diǎn)評，她首先肯定了兩位老師的用心付出，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，很符合學(xué)生的認(rèn)知水平，高效完成教學(xué)目標(biāo)的目的。同時(shí)也指出每節(jié)課的不足，在課堂前、中、后引導(dǎo)學(xué)生技能的扎實(shí)，傳承工匠精神的高度來學(xué)習(xí)技術(shù)技能這一價(jià)值觀，為在座教師提供了教育教學(xué)新思路和新方向。

　　專家簡介：費(fèi)偉紅，阿克蘇地區(qū)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校援疆副校長，市級學(xué)科帶頭人。

　　本次先分享介紹了關(guān)于CAD制版軟件的版本適用，費(fèi)教授告訴大家在平時(shí)如何選擇免費(fèi)版和加密版，如何防止盜版。該內(nèi)容為以后進(jìn)一步在浙阿職教聯(lián)盟教研活動中開展軟件培訓(xùn)做了很好的鋪墊，并以國賽中某一個(gè)工藝單為例，展示了規(guī)范且優(yōu)秀的國賽作品，同時(shí)分別講述了該款式的紙樣結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、樣板、推版這三個(gè)作業(yè)里頭各個(gè)注意點(diǎn)和考察點(diǎn)，分享的全部是服裝版型技術(shù)和工藝縫制技術(shù)中的精粹。 

　　富鵬博（援疆）　　阿克蘇地區(qū)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

　　《電腦拓展設(shè)計(jì)與立體裁剪》

　　專家簡介：富鵬博，阿克蘇地區(qū)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校援疆教師，獲全國精準(zhǔn)杯服裝成衣立裁銅獎，浙江省青年工匠，浙江省中職最美教師。

　　對電腦拓展款式設(shè)計(jì)文比賽要注意事項(xiàng)，排版、款式設(shè)計(jì)、配色、圖案、明暗關(guān)系等方面進(jìn)行案例深入分析，并強(qiáng)調(diào)指出賽場上經(jīng)常遇到的問題審題、保存、排版。在立體裁剪方面很精辟的講到：文件研究、評分細(xì)則、訓(xùn)練注意事項(xiàng)，并指出立裁與平面打版相結(jié)合、立裁拓版案例分析賽場經(jīng)常遇到的問題?！凹w是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃”。拜城站將借助職業(yè)教育大聯(lián)盟這個(gè)多方融合、優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、互利共贏的合作平臺，合力推動全體服裝專業(yè)教師的發(fā)展，提高教學(xué)能力。