中新網(wǎng)新疆新聞3月28日電 為擴大輻射面，繼續(xù)推進援疆教師傳幫帶引領作用，拜城縣第三小學英語組和拜城縣第一小學全體英語老師開展了一次主題為“共研共享”的小學英語聯(lián)誼活動。

　　3月25日上午第一節(jié)，援疆教師王群在四（1）班執(zhí)教了精通版四年級下冊三單元Lesson15。王群老師通過歌曲，點出本節(jié)課的教學主題，通過口語交際對本課的重點句型以及目標單詞進行了初步的感知。在課堂推進鏈接環(huán)節(jié)，以 What’s the song about？Can you say some words about subject？ 等問題，創(chuàng)設情景，讓學生聯(lián)想思考。學生在交流中打牢了單詞認讀的基礎，緊接著拋出本課核心句型，What subject do you like best？ I like ____ best。進入文本。導入環(huán)節(jié)部分教學思路清晰，銜接流暢。

　　在文本學習中，王老師采用任務目標驅動法，讓學生帶著問題去聽，結合課文動畫進行模音處理。在學習推進中，學生在扎實掌握文本知識的基礎上，進行個性化小組合作的對話練習。最后巧用校園采訪視頻，跳出課堂文本，學以致用。真實語境下的課堂，學生們感受生活，體會樂趣?？v觀整堂課，目標落實到位，環(huán)節(jié)設計巧妙，亮點紛呈。

　　課后，來自拜城一小的全體英語老師和拜城三小的英語教研組在三小會議室進行了研討活動。拜城一小的六位老師各抒己見，從對本節(jié)課的點評，到如何解疑教學困惑，再到課堂中具體環(huán)節(jié)細化處理。大家群策群力，積極發(fā)言，研討氛圍濃郁。

　　之后，溫州援疆教師董秋秋老師說，在教學過程中，教師應多維度考慮學生的需求，做好細節(jié)的把握，注重教材的挖掘，以及英語學習的生活性，讓生活真正融入英語的課堂教學中。

　　此次兩校的教研活動，拜城縣第三小學的何桂芝書記、拜城縣第三小學校長吉米蘭木、援疆支教團樂燕娜副校長參加了聽課和研討活動。何書記對拜城一小的英語團隊表示歡迎之后強調：她一直非常關注拜城三小和拜城縣小學英語的教育教學情況，同時也希望借助溫州援疆力量，歡迎各兄弟學校參與以拜城三小為教研活動點的小學英語教研聯(lián)誼活動，在共研共享，群策群力的英語活動中，合力齊邁拜城縣小學英語教學的新臺階。