中新網(wǎng)新疆新聞11月22日電（馬曉燕）額敏縣第三小學(xué)一直致力學(xué)生經(jīng)典名著的閱讀積累，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣和誦讀熱情。11月19日，“小學(xué)生經(jīng)典名著整本書閱讀策略研究”小課題組開展了《小英雄雨來》整本書閱讀匯報(bào)交流分享課。

　　匯報(bào)課前，課題組主持人李巧精心組織成員對《小英雄雨來》整本書閱讀分享交流課進(jìn)行集體備課，大家集思廣益，紛紛出謀劃策，為主備人任轉(zhuǎn)梅提供了多種可行性建議，任老師對教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了認(rèn)真修改。

　　隨著視頻《小英雄雨來》的播放，分享交流課開始了，任老師帶領(lǐng)學(xué)生通過猜一猜、讀一讀、說一說等形式，使學(xué)生在精彩語句中深化感知故事人物，梳理紅色經(jīng)典故事，品味故事中鮮活的雨來形象。課堂中任老師始終引導(dǎo)學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，將讀書方法貫穿始終，組織學(xué)生通過小組合作的方式繪制雨來的個人英雄檔案，并以手抄報(bào)、快板等多種方式分享了自己讀書心得。學(xué)生被小英雄雨來的事跡所觸動?！敖酱鲇⑿邸?，無論是戰(zhàn)爭年代前赴后繼的仁人志士，還是現(xiàn)今抗疫前線無私忘我的工作者，都激勵著孩子們從小樹立理想信念，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，努力做合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　閱讀是一種心靈的旅行。經(jīng)典名著的閱讀讓我們與大師對話，為精神打底，讓濃郁的書香充盈學(xué)校的每個班級。做閱讀的引路人，我們在思考，我們在嘗試，我們一直在路上。